cotya

"...Попытка увидеть в человеке сформированный продукт цивилизации, готовый к употреблению обществом — это отрицание божественности человека. Под божественностью в данном контексте я понимаю неисчерпаемость личности.
...попытка определить человека любым способом, например, как взрослого, зрелого, умного, отбирает у индивидуума будущее развитие. Мудрецы сравнивают внутреннее развитие личности с подъёмом камня, запущенного из пращи строго вертикально вверх. Он либо поднимается, либо, решив, что чего-то достиг, останавливается и… падает. Смысл воспитания — постоянное развитие и достижение всё новых высот. «Пока человек жив, на что ему жаловаться?» — вопрошают мудрецы, имея в виду духовное развитие длиною в жизнь.

Всякий, кому довелось общаться с профессорами пенсионного возраста, может засвидетельствовать наличие «молодого» острого ума. Естественно, ведь их умственное развитие не останавливалось с годами. Тем более, если речь идёт о внутреннем мире человека, его самопостижении.

И вопрос о воспитании гения решается сам собой. Если нам удастся «заразить» ребёнка идеей воспитания как идеей всей жизни, то его непрерывное длиною в жизнь развитие даст максимальные результаты, именуемые в просторечье гениальностью."